Ramai ibu bapa hanya mula mencari kelas tuisyen apabila keputusan peperiksaan anak sudah jatuh.
Tetapi sebenarnya, keputusan peperiksaan bukan satu-satunya tanda yang perlu diperhatikan.
Ada anak yang masih mendapat markah sederhana tetapi sudah menunjukkan tanda mereka tidak memahami asas.
Ada pula yang boleh menjawab soalan di sekolah tetapi mengambil masa yang sangat lama apabila membuat latihan di rumah.
Persoalannya, bila anak sebenarnya perlukan tuisyen?
Tidak semua anak memerlukan kelas tambahan.
Tetapi jika beberapa tanda di bawah mula berlaku secara konsisten, mungkin sudah tiba masanya ibu bapa melihat keperluan pembelajaran anak dengan lebih dekat.
1. Anak selalu kata dia tidak faham
Ini antara tanda yang paling jelas.
Setiap kali membuka buku, anak berkata:
“Tak faham.”
“Tak tahu nak buat.”
“Macam mana nak jawab?”
Sekali-sekala perkara ini normal.
Tetapi jika perkara yang sama berlaku berulang kali untuk topik yang sama, mungkin anak memerlukan penerangan tambahan.
Terutamanya dalam subjek seperti Matematik yang mempunyai kaitan antara satu topik dengan topik yang lain.
Jika asas tidak kukuh, topik berikutnya boleh menjadi semakin sukar.
2. Anak semakin takut dengan subjek tertentu
Perhatikan perubahan emosi anak.
Ada anak yang terus mengelak apabila melihat buku Matematik.
Ada yang mula berkata Matematik susah sebelum mencuba.
Ada pula yang tidak mahu membaca bahan Bahasa Inggeris kerana rasa tidak yakin.
Kadang-kadang masalahnya bukan semata-mata kemampuan.
Anak mungkin sudah membina persepsi bahawa subjek tersebut memang “susah”.
Dalam keadaan seperti ini, bimbingan tambahan yang sesuai boleh membantu anak membina semula keyakinan secara berperingkat.
3. Kerja sekolah mengambil masa terlalu lama
Setiap anak mempunyai kadar pembelajaran yang berbeza.
Tetapi jika latihan yang sepatutnya sederhana mengambil masa yang terlalu panjang dan perkara tersebut berlaku hampir setiap hari, ibu bapa boleh cuba memahami puncanya.
Adakah anak tidak faham arahan?
Adakah dia tidak tahu konsep asas?
Adakah dia mudah terganggu?
Atau sebenarnya latihan terlalu banyak?
Jangan terus anggap anak malas.
Cari punca terlebih dahulu.
4. Kesalahan yang sama sering berulang
Ini sangat biasa berlaku dalam Matematik.
Anak mungkin sudah diberi penerangan berkali-kali tetapi masih melakukan kesalahan yang sama.
Contohnya, tersalah operasi, tidak memahami konsep pecahan atau tidak tahu langkah penyelesaian masalah.
Dalam Bahasa Inggeris pula, kesalahan grammar atau struktur ayat yang sama mungkin berulang.
Keadaan ini menunjukkan anak mungkin memerlukan pendekatan penerangan yang berbeza dan lebih banyak latihan yang berfokus.
5. Markah mula menurun
Markah bukan segala-galanya.
Tetapi perubahan markah boleh menjadi satu petunjuk.
Jika sebelum ini anak mendapat keputusan yang baik tetapi kemudian mula menurun secara konsisten, ibu bapa patut cuba mengenal pasti apa yang berubah.
Adakah topik semakin susah?
Adakah asas terdahulu masih belum dikuasai?
Adakah jadual belajar berubah?
Adakah anak menghadapi masalah fokus?
Tuisyen mungkin menjadi salah satu bentuk sokongan, tetapi punca sebenar tetap perlu dikenal pasti.
6. Anak tidak mempunyai rutin belajar yang konsisten
Kadang-kadang masalah bukan kerana anak tidak pandai.
Masalahnya ialah dia tidak tahu bagaimana hendak belajar.
Hari ini belajar.
Esok tidak.
Minggu depan baru buka buku semula.
Apabila anak mempunyai jadual pembelajaran yang lebih tersusun, mereka lebih mudah membina rutin.
Kelas tuisyen juga boleh menjadi salah satu struktur tambahan dalam jadual pembelajaran, terutama bagi anak yang sukar belajar sendiri di rumah.
Tetapi ibu bapa masih perlu memastikan jadual anak tidak terlalu padat.
Anak tetap memerlukan masa untuk berehat dan bermain.
7. Anak sendiri meminta bantuan
Ini antara tanda yang kadang-kadang paling mudah terlepas pandang.
Ada anak yang datang kepada ibu bapa dan berkata:
“Saya tak faham.”
“Boleh tak pergi kelas tambahan?”
“Saya nak belajar dengan cikgu.”
Apabila anak sendiri meminta bantuan, jangan terus anggap dia lemah.
Sebaliknya, lihat ia sebagai tanda bahawa anak sedar dia memerlukan sokongan.
Kesedaran seperti ini sebenarnya positif.
Perlukah semua anak pergi tuisyen?
Tidak.
Tuisyen bukan satu kewajipan untuk semua kanak-kanak.
Ada anak yang boleh belajar dengan baik secara kendiri.
Ada yang mendapat sokongan mencukupi daripada guru dan ibu bapa.
Ada pula yang lebih sesuai dengan bimbingan tambahan.
Jadi persoalan sebenar bukan:
“Perlukah semua anak pergi tuisyen?”
Tetapi:
“Apakah bentuk pembelajaran yang paling sesuai untuk anak saya?”
Ini yang sepatutnya menjadi asas keputusan ibu bapa.
Matematik dan English antara subjek yang sering mendapat perhatian
Matematik memerlukan penguasaan asas dan pemahaman konsep.
Jika satu asas tertinggal, anak boleh menghadapi kesukaran apabila masuk ke topik yang lebih kompleks.
Bahasa Inggeris pula memerlukan pendedahan yang konsisten melalui membaca, vocabulary, grammar, writing dan penggunaan bahasa mengikut tahap anak.
Sebab itu ibu bapa yang mencari tuisyen Matematik atau tuisyen Bahasa Inggeris sebaiknya melihat sama ada kelas tersebut benar-benar sesuai dengan tahap anak.
Bukan sekadar memilih kelas kerana ramai orang mendaftar.
Bagaimana pilih pusat tuisyen yang sesuai?
Sebelum mendaftar, ibu bapa boleh melihat beberapa perkara.
Tahap pembelajaran
Adakah kelas sesuai dengan kemampuan anak?
Kaedah pengajaran
Adakah guru membantu anak memahami konsep atau sekadar mengejar latihan?
Saiz kelas
Adakah anak mendapat perhatian yang mencukupi?
Jadual
Adakah masa kelas sesuai dengan rutin keluarga?
Respons anak
Selepas beberapa sesi, adakah anak lebih faham dan lebih yakin?
Ini lebih penting daripada sekadar mencari kelas yang paling dekat atau paling murah.
Tuisyen bukan untuk anak yang “tak pandai”
Ini persepsi yang perlu kita ubah.
Mendapatkan bantuan tambahan tidak bermaksud anak tidak pandai.
Dalam banyak keadaan, anak hanya memerlukan lebih banyak masa, latihan atau pendekatan pembelajaran yang berbeza.
Sama seperti belajar bola sepak atau silat.
Tidak semua orang menguasai sesuatu kemahiran pada kadar yang sama.
Pembelajaran akademik juga begitu.
Ada anak cepat faham.
Ada anak perlukan lebih banyak contoh.
Ada anak perlu mengulang beberapa kali.
Yang penting ialah mereka terus bergerak ke hadapan.
Bagi ibu bapa yang sedang mencari kelas tuisyen, tuisyen Matematik atau tuisyen Bahasa Inggeris, GoTuisyen boleh menjadi salah satu pilihan untuk mendapatkan maklumat dan sokongan pembelajaran yang sesuai dengan keperluan anak.
Layari www.GoTuisyen.com untuk mengetahui lebih lanjut.
Akhirnya, jangan tunggu anak gagal baru kita bertindak.
Perhatikan perubahan kecil.
Dengar apa yang anak katakan.
Kenal pasti bahagian yang mereka sukar faham.
Dan berikan sokongan yang sesuai.
Kerana matlamat sebenar tuisyen bukan sekadar menaikkan markah.
Matlamatnya ialah membantu anak belajar dengan lebih faham, lebih yakin dan lebih teratur.
